Συνηθισμένες Παρανοήσεις για τα «Επίπεδα Αυτισμού» – Autistic Journals S1Ep5

Σε αυτό το επεισόδιο και στην ανάρτηση Συνηθισμένες Παρανοήσεις για τα «Επίπεδα Αυτισμού», μιλάω για τρία διακριτά προβληματικά σημεία του ιατρικού μοντέλου και της παρανόησης των «επιπέδων»:

1. Συνολικό πλαίσιο αντίληψης ως νόσου, με διαβαθμίσεις ελαφρύ, βαρύ.

2. Ευγονιστική και σεξιστική προέλευση διαχωρισμού «λειτουργικότητας», που συνδέεται με την ιδέα της «υψηλής νοημοσύνης», «αρσενικού εγκεφάλου», και αντιλήψεις της αναπηρίας ως μέτρου αξίας της ανθρώπινης ζωής. Προκύπτει η ιδέα των «επιπέδων» ως δύο άκρων «υψηλής και χαμηλής λειτουργικότητας». Οι ιδέες αυτές έχουν επιδράσει στο ιατρικό μοντέλο μέσα από την ιστορική του συνέχεια, και έχουν καθορίσει αντιλήψεις και στερεότυπα που διαχέονται στην κοινωνία.

3. Αντίληψη της λειτουργικότητας ως συμπεριφοράς βάσει αλλιστικής λειτουργίας, που αντικατοπτρίζεται σε ιδέες για το «καμουφλάζ». Εξάλειψη και άρνηση της πραγματικής διαφοράς λειτουργίας. Προκύπτει η ιδέα των «επιπέδων» ως από την μία ο παθολογικοποιημένος «αυτισμός», και από την άλλη η μη αναγνώριση της διαφοράς (και ό,τι αυτό σημαίνει) και θεώρηση ενός «τύπου προσωπικότητας». Συμπεριφοροποίηση και ψυχολογικοποίηση της διαφοράς λειτουργίας.

Συνηθισμένες Παρανοήσεις για τα «Επίπεδα Αυτισμού» (Βίντεο)

Το βίντεο είναι διαθέσιμο σε ελληνικά και αγγλικά (ήχο και υπότιτλους).

Θα είναι το τελευταίο βίντεο στο YouTube, γιατί είναι ασέβεια προς τον εαυτό μου να συνεχίζω με μόνο αποτέλεσμα να με κατακλέβουν οι τσαρλατάνοι που επιλέγετε να υποστηρίζετε ενώ εγώ δεν επιβιώνω χωρίς καμία υποστήριξη, και ενώ βρίσκομαι σε ένα περιθώριο σε κάθε τομέα της ζωής μου από τότε που μίλησα ανοιχτά. Δεν το μετανιώνω το ότι μίλησα ανοιχτά γιατί παρά αυτό το πολύ αρνητικό αποτέλεσμα, η κατάσταση πριν ήταν εξίσου και περισσότερο μη βιώσιμη, με την πλήρη παρανόησή μου από το περιβάλλον. Και τις επιπτώσεις του burnout, οι οποίες ήταν και παραμένουν σε μεγάλο βαθμό μη αναγνωρίσιμες και μη άξιες προσοχής.

English text: Common Misconceptions About Autism Levels – What It Really Means